鲁网7月21日讯近日，济南高新区凤凰路小学东校区副校长王莹、学生部副主任殷瑾瑾主任携手班主任团队，开启暑期家访之旅，本次走进了二年级3班刘婷霏同学的家中，开启了一次充满意义的家访之旅，同时深入调研学生们在“大山坡微景观”共同体活动中的成长与收获。
家访中，老师们与家长围坐交流，深入了解学生暑期生活状态、学习进展，倾听家庭育儿困惑。王莹副校长结合学校育人理念，为家长提供暑期家庭教育建议，鼓励营造积极学习氛围，殷瑾瑾副主任则从兴趣培养、习惯保持等方面给予指导，交流中，家长们也打开心扉，分享孩子在家的小变化、小进步。班主任孟亚群老师耐心倾听、专业解答，从如何引导孩子体育锻炼，到怎样化解亲子沟通矛盾，给予实操性建议。
在学生家中，老师们被客厅一角摆放的"大山坡微景观"作品深深吸引。这一个个以绿意盎然的大山坡为主体的作品，生动展现了孩子们丰富的想象力与创造力。
同学们兴奋地向老师们介绍起他们小组的创作过程。微景观里，翠绿的苔藓覆盖着山坡，如同茂密的植被；造型别致的小木屋点缀其间，仿佛住着幸福的一家人。在搭建山坡时，由于材料不充足，同学们展开了奇思妙想，有构建瀑布和湖泊的，还有的加入了红丝带做中国龙盘旋在大山坡之上。
家长们对此次小组活动赞不绝口。都说孩子参与这个活动后，变化特别大。孩子们学会了与他人合作，还懂得了合理分工，这些能力对他们的成长非常有帮助。
此次暑期家访与调研，让老师们看到了课堂之外的学生成长。王莹副校长表示，走进家庭，我们才能更全面地了解学生。特别是看到孩子们在实践活动中的表现，让我们对育人工作有了新的思考。学校将继续推进家校协同育人工作，通过多种形式搭建沟通平台，为学生的全面发展创造更好的环境。（本网记者）
责任编辑：张佳伟
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